清華大學(xué)“形勢與政策”小班研討課上，校黨委書記、形策課大課授課教師邱勇與同學(xué)們一起就事關(guān)中國式現(xiàn)代化的具體議題展開討論。

一堂思政課，何以能吸引全國420所高校、185萬余名師生參與？日前，清華大學(xué)黨委書記、中國科學(xué)院院士邱勇與馬克思主義學(xué)院思政課教師們共同開展專題研討，聚焦“六要”和“八個相統(tǒng)一”課題研究展開深入交流，總結(jié)“形勢與政策”課等思政課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與育人成果。

“這是思政課應(yīng)有的樣子”……廣大師生紛紛為改版后的“形勢與政策”課點(diǎn)贊。點(diǎn)贊背后，是清華大學(xué)舉全校之力推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新的扎實(shí)行動，其改革實(shí)踐成效正是“我們完全有信心有能力把思政課辦得越來越好”的生動詮釋。

加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo) 舉全校之力辦好思政課

澆花澆根，育人育心。思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，關(guān)乎辦學(xué)方向，關(guān)乎育人根本。

清華大學(xué)黨委深刻認(rèn)識思政課的戰(zhàn)略意義，將思政課建設(shè)作為重大政治任務(wù)抓緊抓實(shí)抓到位，下足功夫建強(qiáng)立德樹人關(guān)鍵課程，切實(shí)提升思政引領(lǐng)力。

辦好思政課，離不開堅實(shí)的頂層設(shè)計和組織保障。清華大學(xué)成立由校黨委書記擔(dān)任組長的馬克思主義學(xué)院建設(shè)和思政課工作領(lǐng)導(dǎo)小組，舉全校之力，共同推進(jìn)思政課教學(xué)內(nèi)容、模式、隊伍、技術(shù)、生態(tài)一體改革一體建設(shè)，構(gòu)建思政課建設(shè)“大格局”。

在《清華大學(xué)全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神行動方案》《清華大學(xué)進(jìn)一步全面深化改革實(shí)施方案》等一系列事關(guān)學(xué)校發(fā)展全局的重要文件中，思政課建設(shè)均單列專篇專節(jié)，明確任務(wù)書、路線圖和時間表，強(qiáng)化督查督辦，推動各項(xiàng)部署從“紙上”落到“地上”。

清華大學(xué)明確提出“教書育人是教師的第一學(xué)術(shù)職責(zé)”，成立專項(xiàng)課題組設(shè)立14個子課題，由青年骨干教師依托一線課堂教學(xué)從理念、舉措、案例等維度開展研究。課題組每月舉辦一次教師沙龍，鼓勵教師把“自己”和“自己的課”“講什么、怎么講”作為研究對象，形成以研促教、教研相長的良性循環(huán)。“要在清華園推動形成全校上下堅定信心辦好思政課、教師理直氣壯講好思政課、學(xué)生積極主動上好思政課的生動局面?！鼻裼卤硎尽?/p>

打樣思政“金課” 引領(lǐng)“一盤棋”改革創(chuàng)新

手持教材照本宣科不難，難的是真正叩擊心靈、啟智潤心、激揚(yáng)壯志。思政課改革，從何抓起？

課程是育人的核心載體。“形勢與政策”課是本科生思政課體系中的第一門課，既是思政課的先導(dǎo)課程，也被視作難度較高的一門思政課。清華大學(xué)主動作為，將改版“形勢與政策”課作為首要抓手，為其他思政課改革探路、打樣。

講什么？——因課定題，緊扣一條主線。

課程始終聚焦“中國式現(xiàn)代化”主題，圍繞新形勢新任務(wù)持續(xù)“上新”授課內(nèi)容。2025年，在第一講“中國式現(xiàn)代化導(dǎo)論”后，圍繞中國式現(xiàn)代化的五個重要特征及服務(wù)高水平科技自立自強(qiáng)，相應(yīng)安排六講，推動中國式現(xiàn)代化理論有效入腦入心。

誰來講？——因題選師，匯聚“大師資”。

根據(jù)授課主題遴選最適合的教師，組建“最豪華”師資團(tuán)隊。校黨委書記牽頭擔(dān)任大課主講人，邀請院士、文科資深教授等知名專家學(xué)者共同組建授課團(tuán)隊。主講教師集中備課、精心講授，帶給學(xué)生溫暖鮮活、可親可信的思政課新體驗(yàn)?！八麄冋驹谀抢锞褪墙滩??！鼻迦A大學(xué)探微書院本科生梁可感慨地說。

如何講？——因趣擇班，“大班+小班”。

在“大課”之外，課程還配套選聘十余位優(yōu)秀青年教師主持小班研討，帶領(lǐng)學(xué)生拿起放大鏡對感興趣的問題進(jìn)行深度剖析，引導(dǎo)學(xué)生從問題推演出方案、從形勢思考到政策，力破傳統(tǒng)思政課重講輕學(xué)、重讀輕研的誤區(qū)。

如何保障？——因需合作，搭建“大平臺”。

整合多個院系及部門的力量，在大綱與課程設(shè)計、教師與助教遴選、技術(shù)支持、課程宣傳等方面分工合作，真正構(gòu)建起全?！耙槐P棋”的“大思政課”格局。

“震驚！”“超預(yù)期！”精心打磨的思政“金課”收獲了學(xué)生們的好評。認(rèn)為“形勢與政策”課“達(dá)到或超出預(yù)期”的同學(xué)比例持續(xù)提升至98.3%，打破了傳統(tǒng)思政課的刻板印象，極大增強(qiáng)了教師講好思政課的信心。

打造高水平“思政實(shí)踐”課 構(gòu)建浸潤式育人新課堂

大江南北，皆為課堂。10月15日下午，工字廳東廳，邱勇與暑假期間剛上完“思政實(shí)踐”課的同學(xué)代表圍坐交流，法學(xué)院2024級本科生柯知言分享了赴河北邯鄲采訪抗戰(zhàn)老兵、整理口述史的實(shí)踐感悟：“在這樣身臨其境的見證、聆聽與交流中，那些曾經(jīng)遙遠(yuǎn)的英雄故事第一次真正進(jìn)入了我們的生活、融入了我們的血脈?！?/p>

一以貫之聚焦“中國式現(xiàn)代化”主線，清華大學(xué)在全國率先嚴(yán)格按照必修課標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)“思政實(shí)踐”課，由四位校領(lǐng)導(dǎo)牽頭負(fù)責(zé)，設(shè)置“改革開放”等四個板塊，構(gòu)建“理論講座-實(shí)踐調(diào)研-小班輔導(dǎo)-報告總結(jié)”全課程環(huán)節(jié)。2025年暑期，全校3654名本科生在237名教師帶領(lǐng)下奔赴各地開展實(shí)踐，“真行走，真思考”“在歷史地標(biāo)間感悟家國擔(dān)當(dāng)”。

清華大學(xué)以“形勢與政策”課、“思政實(shí)踐”課改革形成的教學(xué)模式和教學(xué)質(zhì)量為參照，將黨的創(chuàng)新理論作為主線貫穿始終，運(yùn)用系統(tǒng)思維全面推進(jìn)思政課程與課程思政改革。

“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論”課程是思政 “關(guān)鍵課程”的“重中之重”。為此，清華大學(xué)單獨(dú)設(shè)立課程組，建立集體備課機(jī)制，校領(lǐng)導(dǎo)全程深度參與課程建設(shè)各項(xiàng)工作。

如春在花，如鹽在水。除思政課，清華大學(xué)確立價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授“三位一體”的教育理念，全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，讓每門課都成為用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人的熔爐。

自2023年秋季起，清華大學(xué)將新版“形勢與政策”課面向全國高校免費(fèi)在線開放，目前已累計覆蓋668萬余人次。今年學(xué)校還建立虛擬教研室，出版教學(xué)輔導(dǎo)用書《中國式現(xiàn)代化十二講》，持續(xù)推動優(yōu)質(zhì)教育資源廣泛共享。

建強(qiáng)思政教師隊伍 夯實(shí)鑄魂育人根基保障

辦好思政課，關(guān)鍵在教師?！斑x優(yōu)配強(qiáng)思政課教師隊伍是夯實(shí)上好思政課的基礎(chǔ)。”該校馬克思主義學(xué)院院長朱安東表示。近年來，清華大學(xué)以“政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正”為標(biāo)準(zhǔn)，形成了一支信仰堅定、理論扎實(shí)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，且善于樂于講思政課的高素質(zhì)教師隊伍，構(gòu)建起專兼結(jié)合、梯隊銜接、活力涌流的育人方陣。

這支隊伍中，既有聶建國、戴瓊海、白重恩、張明楷等院士、文科資深教授和各行業(yè)領(lǐng)域的“大先生”，也有全國五一勞動獎?wù)芦@得者李蕉等青年思政課教師，還匯聚了改革先鋒、優(yōu)秀校友、大國工匠以及模范人物等各界英才……真正做到“讓信仰堅定的人講信仰，讓師德高尚的人講德行，讓學(xué)識淵博的人講道理”。

在編制保障、資源投入、待遇落實(shí)等方面，清華大學(xué)打出政策“組合拳”。為引導(dǎo)思政課教師把主要精力放在教書育人上，學(xué)校單獨(dú)設(shè)立“思政課教師系列”，專門制定《清華大學(xué)思想政治理論課教師聘任管理辦法》，成立由校黨委書記擔(dān)任主任的思政課教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審委員會，嚴(yán)格落實(shí)單列指標(biāo)、單設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、單獨(dú)評審。實(shí)施思政課教師隊伍人才引進(jìn)三年行動計劃，并把講好思政課作為人才引進(jìn)的重要標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)解決教師在工作、生活等方面的后顧之憂，讓思政課教師安心從教、熱心從教。

筑牢育人梯隊，離不開后備人才的涵養(yǎng)。學(xué)校還推出“未來教師”計劃博士后項(xiàng)目，著力建設(shè)馬克思主義理論領(lǐng)域青年人才的“蓄水池”。參與該計劃的郎昆深感學(xué)校對青年教師成長的全方位支持，“評聘制度改革讓我們吃下了定心丸，更能心無旁騖地投身教學(xué)?！?/p>

立德樹人，春風(fēng)化雨。如今，從課堂上汲取的思想養(yǎng)分，正在一代代清華學(xué)子的實(shí)干中化為服務(wù)國家、服務(wù)人民的堅實(shí)行動。面向未來，清華人將始終把個人奮斗的“小我”融入民族復(fù)興的“大我”，不斷書寫無愧于時代、無愧于人民的“清”春“華”章。